There are currently 56 names in this directory beginning with the letter W.
waterfall illusion
中文:瀑布错觉
学科:认知与实验心理学
定义:当人观察向下流动的瀑布一段时间后,再观察固定的区域,就会感觉到原本固定的区域向上运动的现象。
源自: 《心理学名词》第二版学科:认知与实验心理学
定义:当人观察向下流动的瀑布一段时间后,再观察固定的区域,就会感觉到原本固定的区域向上运动的现象。
Weber fraction
中文:韦伯分数
学科:认知与实验心理学
又称:韦伯比例(Weber's ratio)
定义:韦伯定律中,差别阈限与标准刺激强度的比值。用k表示,k =DI(差别阈限)/I(标准刺激强度)。
源自: 《心理学名词》第二版学科:认知与实验心理学
又称:韦伯比例(Weber's ratio)
定义:韦伯定律中,差别阈限与标准刺激强度的比值。用k表示,k =DI(差别阈限)/I(标准刺激强度)。
Weber law
中文:韦伯定律
学科:认知与实验心理学
定义:由韦伯(E. H. Weber)发现的同一刺激差别量必须达到一定比例才能引起差别感觉的定律。即差别阈限与标准刺激成正比,并且两者间的比例是一个常数(k)。
源自: 《心理学名词》第二版学科:认知与实验心理学
定义:由韦伯(E. H. Weber)发现的同一刺激差别量必须达到一定比例才能引起差别感觉的定律。即差别阈限与标准刺激成正比,并且两者间的比例是一个常数(k)。
Wechsler Adult Intelligence Scale; WAIS
中文:韦克斯勒成人智力量表
学科:认知与实验心理学
又称:韦氏成人智力量表
定义:韦克斯勒(D. Wechsler)编制的成人智力测验工具。包括11个分测验,由言语和操作两部分组成。
源自: 《心理学名词》第二版学科:认知与实验心理学
又称:韦氏成人智力量表
定义:韦克斯勒(D. Wechsler)编制的成人智力测验工具。包括11个分测验,由言语和操作两部分组成。
Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC)
中文:韦克斯勒儿童智力量表
学科:心理统计与测量
又称:韦氏儿童智力量表
定义:韦克斯勒(D. Wechsler)编制的儿童智力测验工具。适用于6~16岁的儿童。测验包括12个分测验,由言语和操作两部分组成。
源自: 《心理学名词》第二版学科:心理统计与测量
又称:韦氏儿童智力量表
定义:韦克斯勒(D. Wechsler)编制的儿童智力测验工具。适用于6~16岁的儿童。测验包括12个分测验,由言语和操作两部分组成。
weighted mean
中文:加权平均数
学科:心理统计与测量
定义:若干个价值大小不同的算术平均数的平均数。纳入计算的观察值对算术平均数具有不同的重要性时按不同的权重计算得到。
源自: 《心理学名词》第二版学科:心理统计与测量
定义:若干个价值大小不同的算术平均数的平均数。纳入计算的观察值对算术平均数具有不同的重要性时按不同的权重计算得到。
Wernicke's aphasia
中文:韦尼克失语症
学科:医学心理学
又称:感觉性失语症(sensory aphasia)
定义:韦尼克区损伤造成的以分辨语音和理解语义能力丧失为特点的失语症。
源自: 《心理学名词》第二版学科:医学心理学
又称:感觉性失语症(sensory aphasia)
定义:韦尼克区损伤造成的以分辨语音和理解语义能力丧失为特点的失语症。
Whorfian hypothesis
中文:沃夫假设
学科:认知与实验心理学
定义:由沃夫(B. L. Whorf)提出的假设。认为不同语言在结构上对世界上不同事物的描述有所偏重,这种偏重对说话的人如何认知世界有一定影响。
源自: 《心理学名词》第二版学科:认知与实验心理学
定义:由沃夫(B. L. Whorf)提出的假设。认为不同语言在结构上对世界上不同事物的描述有所偏重,这种偏重对说话的人如何认知世界有一定影响。
Wilcoxon's signed rank test; Wilcoxon Sign Rank Test
中文:威尔科克森符号秩检验
学科:心理统计与测量
定义:通过检验两个相关样本的每对数据差值的符号(正号或负号)及大小,来比较两个相关样本差异显著性的一种非参数检验方法。
源自: 《心理学名词》第二版学科:心理统计与测量
定义:通过检验两个相关样本的每对数据差值的符号(正号或负号)及大小,来比较两个相关样本差异显著性的一种非参数检验方法。
within-subjects design
中文:被试内设计
学科:认知与实验心理学
又称:组内设计(within-group design)
定义:将每个被试轮流分配到所有自变量或自变量水平的实验设计方法。
源自: 《心理学名词》第二版学科:认知与实验心理学
又称:组内设计(within-group design)
定义:将每个被试轮流分配到所有自变量或自变量水平的实验设计方法。