阿德勒1870年出生于奥地利的维也纳，在六个孩子中排行第二，他在兄弟姐妹中的排行和童年身体疾病对其理论形成有重 […]
阅读更多來訪者身陷「問題故事」的生活世界
使来访者身陷”问题故事“（problem-saturated stories）（White, 2006）的那个世界，指的是我们的生活世界。有一种典型的生活，就有一种典型的生活世界。在每一种典型的生活世界中，都有其特有的文化规则、角色期待等等，形成一种主流的文化论述。
阅读更多人從來就不是問題，問題才是問題——敘事治療的七個假設
叙事治疗也是去理解人怎样叙说自己知识的一门学问，敘事治疗是心理治疗师与来访者共写（co-authering）故事的再建构（reconstruction）过程。
阅读更多佛洛伊德、克萊恩、寇哈特，或榮格和其他共論證：我的學思歷程
本文为《三種和多種自體》一书的自序，作者为刘慧卿。 内容来源：http://www.psygarden.com […]
阅读更多以本心見自己，以眾生相面眾生
人文身体空间是什么？我们不妨把它理解为提供不同存在真理发生的场所，也是迈向自我疗愈的第一步骤。
阅读更多視野的移轉：從心理治療到心靈療癒
本文摘自《宗教療癒與生命超越經驗》 内容来源：http://www.psygarden.com.tw/book […]
阅读更多女兒眼中的人類學家──瑪格麗特．米德與葛雷果理．貝特生的奇妙組合
本文摘自《受傷的醫者：心理治療開拓者的生命故事》，简体中文版由中国法制出版社引进并出版。 内容来源：http: […]
阅读更多最危險的治療方法──榮格與佛洛伊德的恩怨情仇
本文摘自《受傷的醫者：心理治療開拓者的生命故事》，简体中文版由中国法制出版社引进并出版。 内容来源：http: […]
阅读更多【正面管教】错误目的表
在正面管教中，孩子的错误目的共被分为四种情况——寻求过度关注、寻求权力、报复和自暴自弃，而这四种目的又对应着孩子不同的反应以及成人与之互动的感受和行动。
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